Repository

Penelitian ini dilaksanakan untuk menganalisis fenomena ketimpangan
prestasi akibat penggunaan AI yang berlebihan pada murid SMP, khususnya di SMP NU Al-Ma'ruf Kudus. Pada penggunaan yang tidak teregulasi, ditemukan bahwa hal ini berakibat terhadap pemahaman murid terhadap mata pelajaran di sekolah. Penelitian ini digunakan untuk menjawab 3 pertanyaan pokok, yakni: alasan penggunaan AI dikalangan siswa, respon guru terhadap fenomena ini, dan penyelesaian ketimpangan prestasi akibat AI. Melalui metode wawancara langsung,
ditemukan bahwa AI masih menjadi sumber utama informasi untuk belajar bagi siswa-siswi SMP NU Al-Ma'ruf Kudus karena dianggap simpel dan cepat,
meskipun terkadang dapat memberikan informasi yang menyesatkan dalam
prosesnya. Hal ini dianggap sebagai suatu kemajuan dalam penggunaan teknologi
bagi para guru, tetapi dalam jangka panjang mulai muncul berbagai masalah.
Melalui ini dapat ditarik sebuah solusi berupa regulasi penggunaan AI dan
pengawasan dalam penggunaan gadget untuk anak berjenjang SMP.

Kata kunci: AI, penurunan prestasi, regulasi, dan teknologi.