Repository

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas menghafal Al-Qur’an terhadap kecerdasan spiritual dan moral peserta didik kelas X Tahfidz MAN 2 Kudus. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya pendidikan Islam dalam membentuk karakter peserta didik yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki kecerdasan spiritual dan moral yang baik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner (angket) dan wawancara. Sampel penelitian berjumlah 35 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas menghafal Al-Qur’an memiliki pengaruh positif terhadap kecerdasan spiritual dan moral peserta didik. Peserta didik yang rutin menghafal Al-Qur’an cenderung memiliki sikap yang lebih tenang, sabar, serta mampu mengendalikan emosi dengan baik. Selain itu, mereka juga menunjukkan peningkatan dalam perilaku moral seperti disiplin, tanggung jawab, dan menjaga tutur kata. Data penelitian juga menunjukkan bahwa 62,9% responden mengalami peningkatan, termasuk dalam aspek akademik, selama proses menghafal Al-Qur’an. Faktor yang mempengaruhi intensitas menghafal Al-Qur’an meliputi faktor internal seperti motivasi dan manajemen waktu, serta faktor eksternal seperti program sekolah, dukungan guru, dan lingkungan pertemanan.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi intensitas menghafal Al-Qur’an, maka semakin besar pula pengaruh positifnya terhadap kecerdasan spiritual dan moral peserta didik.

Kata kunci: intensitas menghafal Al-Qur’an, kecerdasan spiritual, kecerdasan moral