Repository

Pembelajaran vokasional di SLB menjadi pembelajaran yang paling utama dibandingkan dengan pembelajaran akademik. Hal ini dikarenakan program vokasional lebih dibutuhkan oleh siswa SLB terkait pengalaman. Perbandingannya sendiri yaitu 70% pembelajaran vokasional dan 30% pembelajaran akademik. SLB Cendono Kudus merupakan sekolah yang sudah memfasilitasi berbagai ketunaan dan memiliki berbagai macam program vokasional yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan bagi siswa berkebutuhan khusus. Salah satu program vokasi yang ada di SLB Cendono Kudus adalah vokasi membatik yang dikhususkan kepada anak tunarungu. Pada program vokasi membatik, siswa diajarkan untuk membuat batik tulis dan melahirkan hasil karya siswa yang mendapatkan apresiasi dari masyarakat. Produk batik ini sering kali dibeli oleh masyarakat yang tertarik dengan kualitasnya. Penelitian dilakukan di SLB Cendono Kudus dalam kurun waktu 01 Oktober 2024 hingga 15 November 2024. Subjek penelitian meliputi guru vokasi dan kepala sekolah SLB Cendono Kudus. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pembelajaran vokasional secara umum di SLB Cendono Kudus dan untuk menganalisis pemberdayaan dan manfaat pendidikan vokasional membatik pada siswa tunarungu di SLB Cendono Kudus. Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan analisis model interaktif dengan pengumpulan data diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi