Repository

Penelitian ini menganalisis pendidikan kemandirian di Pondok Pesantren Nurul Furqon Prambatan Kidul, Kudus, dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pondok pesantren berperan penting dalam membentuk kemandirian santri melalui pembiasaan (habituasi) dan keteladanan. Namun, observasi awal mengungkapkan bahwa sebagian santri putri masih memiliki tingkat kemandirian dan kepercayaan diri yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan kemandirian, (2) mengevaluasi kualitas kemandirian santri, dan (3) mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pengembangan pendidikan karakter di pesantren.