Repository

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara tingkat prokrastinasi akademik
dengan prestasi akademik siswa kelas XI IPA Reguler di MAN 2 Kudus. Prokrastinasi akademik
sering dikaitkan dengan rendahnya pencapaian akademik karena kebiasaan menunda tugas dapat
mengurangi efektivitas belajar dan pemahaman materi. Namun, penelitian ini berusaha menguji
apakah benar terdapat hubungan yang signifikan antara kedua variabel tersebut dalam konteks
siswa MAN 2 Kudus.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Data
dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur tingkat prokrastinasi akademik siswa serta data
nilai rapor sebagai indikator prestasi akademik mereka. Sampel dalam penelitian ini berjumlah
100 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang
digunakan adalah uji korelasi Pearson Product Moment untuk mengetahui hubungan antara kedua
variabel.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi (p-value) lebih besar dari 0,05, yang
mengindikasikan tidak adanya hubungan yang signifikan antara tingkat prokrastinasi akademik
dengan prestasi akademik siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa meskipun sebagian siswa
memiliki tingkat prokrastinasi akademik yang tinggi, hal tersebut tidak selalu berdampak pada
rendahnya prestasi akademik mereka. Hal ini mengindikasikan bahwa ada faktor lain yang lebih
berpengaruh terhadap prestasi akademik, seperti strategi belajar, motivasi intrinsik, dukungan dari
lingkungan keluarga dan sekolah, serta kemampuan manajemen waktu yang dimiliki oleh masing-
masing siswa.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa tingkat prokrastinasi akademik tidak secara langsung
berkorelasi dengan prestasi akademik siswa kelas XI IPA Reguler di MAN 2 Kudus. Dengan
demikian, meskipun prokrastinasi sering dianggap sebagai faktor penghambat dalam pencapaian
akademik, dalam penelitian ini tidak ditemukan bukti yang cukup kuat untuk mendukung asumsi
tersebut. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya kajian lebih lanjut mengenai faktor-faktor
lain yang dapat mempengaruhi prestasi akademik siswa agar dapat memberikan wawasan yang
lebih komprehensif mengenai dinamika pembelajaran di sekolah.